PARISI ; physique-chimie ; 5ème (édition 2010)

"NOUVEAU PROGRAMME 2009 - NOUVEAU MANUEL" Un manuel destiné à tous les élèves, en classe et à la maison. Les points forts du manuel - Au coeur de la démarche d'investigation : - 4 activités par chapitre abordent chacune un point précis du programme. - 3 moments clés de la démarche scientifique structurent l'acquisition des connaissances : la réalisation d' expériences ou la lecture de documents , l' observation et l' interprétation . - Un manuel proche du quotidien des élèves : - chaque chapitre est introduit par plusieurs situations de la vie courante ; - des pages « Physique/chimie au quotidien », à la fois originales et ludiques, proposent 4 « ateliers » par chapitre en relation avec les thèmes de convergence et le B2i. - Une référence claire au socle commun . - Environ 500 exercices , variés et progressifs. - Un mini-dico . L'organisation du manuel - Trois grandes parties. Chacune débute par un document en relation avec l'histoire des arts ou l 'histoire des sciences . - L'ouverture de chapitre. Des documents pour réfléchir et émettre des hypothèses sur des situations de la vie courante. Des propositions d'activités à mener pour infirmer/vérifier ces hypothèses. - Les activités - Des manipulations à effectuer ou des documents à étudier. - Des photos d'expériences et des schémas d'interprétation pour faciliter la compréhension de la manipulation à effectuer. - Un guide de travail : « J'observe », « J'interprète », « Je conclus ». - Le vocabulaire : tous les mots importants sont définis. - Le bilan. « J'ai découvert », « Je sais définir », « Je suis capable de », « Je retiens par l'image », « Je retiens l'essentiel » - Environ 500 exercices - « Je m'évalue », « J'applique », « Je m'entraîne » - En fin de chapitre : un exercice « Entraîne-toi pour le contrôle » . - En fin de partie : des exercices de synthèse en relation avec le socle commun . - La chimie, l'électricité ou la lumière au quotidien. Un objet de la vie quotidienne à explorer, un métier en rapport avec le thème du chapitre, des ateliers en lien avec le B2i, des documents en lien avec les thèmes de convergence, etc.