à moi de lire ! : CP ; manuel de lecture-compréhension (édition 2019)

- Une nouvelle méthode de lecture aussi complète pour l'apprentissage du code que pour la compréhension avec 2 manuels séparés : - un manuel de code reposant sur un apprentissage intensif des correspondances graphèmes-phonèmes qui permet aux élèves de décoder rapidement ; - un manuel de lecture-compréhension évolutif qui travaille les compétences de compréhension à partir de textes lus par l'enseignant puis d'histoires complètes décodables par les élèves ; - Une méthode qui propose des textes décodables de 90 à 100% - Le manuel de lecture-compréhension propose : - Une organisation en 5 périodes autour de thèmes proches des élèves de CP : l'école, les animaux, l'aventure, les contes, les sentiments et les émotions. - De septembre à décembre : -> des extraits de textes de littérature jeunesse lus par l'enseignant ; -> des activités orales de compréhension et de vocabulaire ; -> des pages J'écoute et j'enquête, pour consolider les compétences de compréhension de textes -> des poèmes ; - À partir de janvier : -> trois oeuvres intégrales, décodables à + de 90 % par les élèves ; - Lasco de la grotte ; - Le jour du gros ours ; - La princesse impatiente et le haricot magique ; - Nico comme une grenouille ;-> des pages Lire pour découvrir proposant d'autres types d'écrit, ainsi que des ouvertures culturelles ; -> des pages Je lis et j'enquête ; -> des poèmes.