L'Education Psychomotrice, Source D'Autonomie Et De Dynamisme

L'auteure décrit le lien entre le développement global et l'évolution de l'activité corporelle de la naissance à douze ans. Elle souligne le rôle primordial de l'intervention adaptée au niveau de développement de l'enfant et montre que les expériences sensorimotrices conditionnent les actions de l'enfant.