Ecritures, Politiques Linguistiques Et Didactique Des Langues

Les écritures? C'est l'invention la plus noble à laquelle l'homme est parvenu pour représenter sa parole et sa pensée. Considérées comme vecteurs d'idées et de messages classés sous l'étiquette du sens, les écritures ont depuis toujours fait couler beaucoup d'encre. De nombreuses recherches ont été consacrées aux sens, explicite et implicite, portés par ces signes, ainsi qu'aux sous-entendus et non-dits qu'ils recèlent. Cependant, l'objet du présent ouvrage est d'aller encore plus loin pour s'intéresser à la valeur intrinsèque de ces systèmes graphiques, ainsi qu'aux implications didactiques qui en découlent. Car au-delà du sens qu'ils peuvent véhiculer, ils sont porteurs d'autres messages tout aussi importants. Se distinguant d'une région géographique à l'autre, les écritures dans toutes leurs formes font partie intégrante de l'histoire, de la culture et du patrimoine des peuples qui les ont inventées ou adoptées. Avec les contributions de S. Ali Bida, J. Bellassen, J.-O. Kim, M. Lin-Zucker, M. Masson, H. Medhat-Lecocq, Y. Neuman, L. Ouvrard, I. Sridi, E. Suzuki et Y. Togashi.